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jueves, octubre 15, 2026
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Bata: La UNGE abre un seminario para elevar la calidad de su cuerpo docente

La Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial (UNGE) ha iniciado este lunes un seminario de actualización docente en la Facultad de Humanidades y Ciencias Religiosas del campus de Bata, centrado en la innovación, la calidad y la transformación de la educación superior dentro del sistema de Licenciatura, Máster y Doctorado (LMD).

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El acto de apertura estuvo encabezado por el vicerrector de la UNGE, Crisantos Ondo Asumu Miaga, acompañado por las autoridades académicas del campus. La ceremonia comenzó con la introducción protocolaria y las palabras de bienvenida del decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias Religiosas, Fernando Ignacio Ondo Ndjeng, quien destacó la necesidad de que estos espacios de formación contribuyan al crecimiento intelectual y profesional del cuerpo docente.

Durante su intervención, el decano subrayó que el profesor universitario debe mantener un elevado nivel de preparación académica y científica, acorde con las exigencias de la docencia y la investigación en la educación superior.

Posteriormente, el vicerrector pronunció el discurso inaugural y declaró oficialmente abiertas las jornadas. En su intervención, puso el acento en la responsabilidad de los docentes ante las transformaciones que atraviesa actualmente la educación superior y en la necesidad de mantener una preparación permanente para responder a las nuevas exigencias académicas y científicas.

La primera ponencia estuvo a cargo del profesor Juan Carlos Cervera, quien abordó el tema «Evolución y desafíos de la Universidad africana contemporánea: caso de la UNGE». Entre los contenidos planteados figuran la transformación de la educación superior en Guinea Ecuatorial, la internacionalización de la UNGE y el fortalecimiento de la calidad académica.

El seminario tendrá una duración de cinco días y se desarrolla en el marco de la consolidación del sistema LMD en la UNGE. La iniciativa busca contribuir a la actualización permanente del profesorado y a la articulación rigurosa de los niveles de Licenciatura, Máster y Doctorado.

La formación docente se plantea así como uno de los elementos necesarios para avanzar hacia una universidad capaz de responder a los estándares internacionales de armonización, movilidad académica y formación basada en competencias.

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