La iniciativa ha permitido a los estudiantes exponer ante profesores, invitados y población los resultados de doce meses de formación en distintas especialidades profesionales, mediante trabajos concebidos para trasladar los conocimientos adquiridos en las aulas y talleres a situaciones concretas.
La jornada comenzó con las palabras de bienvenida de la directora del centro, Laura Soler, antes de dar paso a la presentación de los proyectos. Los estudiantes se distribuyeron en diferentes pabellones, donde explicaron el proceso de elaboración de sus trabajos, los problemas identificados y las soluciones planteadas desde cada especialidad.
El centro cuenta con doce áreas de formación, entre ellas Farmacia, Gastronomía, Automoción, Electricidad, Energías Renovables y Mantenimiento de Sistemas, cuyos estudiantes participaron en la exposición con proyectos vinculados a sus respectivos campos profesionales.
Uno de los trabajos que despertó especial interés fue el desarrollado por los estudiantes de Automoción, que lograron recuperar un vehículo que, según explicaron, había llegado al centro en condiciones deficientes. Tras someterlo a diferentes trabajos de reparación y mantenimiento, los alumnos consiguieron devolverlo a un estado operativo, demostrando de manera práctica las competencias adquiridas durante su formación.
La Farmacia también estuvo representada con un proyecto centrado en el aprovechamiento y transformación de plantas medicinales. Las estudiantes mostraron diferentes preparaciones elaboradas a partir de hierbas de uso tradicional y explicaron sus posibles aplicaciones, entre ellas las relacionadas con afecciones como la gastroenteritis.
La exposición no se ha limitado, por tanto, a una simple presentación académica. Los proyectos han servido como ejercicio práctico para que los estudiantes puedan demostrar su capacidad técnica, creatividad y preparación ante situaciones que pueden encontrar en el mercado laboral.
